这个暑假，大学生格外热衷打工。
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他们最心水的工作，就是做“轻体力活”。
比如做优衣库理货员、宜家的导购、奶茶店学徒……
钱多钱少不重要，主要是想站在整洁的店面里做一份体面又简单的工作，图个体验生活。
但最近，一份“优衣库暑假工避雷指南”就给大学生敲了警钟。
“清澈又愚蠢”的大学生，遭到了社会的毒打？
01
大学生“清澈又愚蠢”？
这届大学生是真的闲不住啊！
社畜梦寐以求的两个月大长假，他们不稀罕，毅然投身于暑期工的伟大事业中。
原以为自己能成为助人为乐的“打工侠”，遇到神仙老板，获得金钱和社会实践经验，结果却掉进了成人世界的陷阱。
精力再旺盛，也顶不住“干一次只需要半分钟，一天重复几千次”的机械体力劳动。
励志要“靠暑假打工赚第一桶金”的大学生们灰头土脸地回来了，一边写避雷贴一边控诉：“我的青春一小时10块，还是在家躺着最舒服。”
尽管如此，还是有无数大学生前赴后继，期待自己是好命的天选之子，能找到钱多活少老板好的神仙工作。
让人不知该感慨他们的乐观，还是同情他们的“愚蠢”。
不知从什么时候起，大学生都变得“清澈又愚蠢”。
他们是精力旺盛的“整活王者”。
你一句春不晚，我就半夜上泰山。
帮人遛狗日行几万步，把狗都累瘫。
在毕业典礼上当显眼包，帮院长拨穗。
他们是“社会良俗的代言人”。
满载着大学生的车厢，就等于开启了静音模式，大家心照不宣地戴着耳机，甚至会因拆塑料包装的噪声而产生负罪感。
他们敢于把全部身家托付给陌生人，还要附送感谢语：“你人还怪好嘞。”
他们人均赛博职场暴徒，在网上怼天怼地，但一到了现实中，就秒变职场小猫咪。
心里痛骂同事推卸工作给自己添了一堆麻烦，发出去的却还是“亲爱的这个你看看能不能完善一下呢~”。
嘴上说着“领导夹菜我转桌，领导K歌我切歌”，实际回复的却是“好滴收到~”。
对于“清澈又愚蠢”这个标签，大学生自己觉得很开心。
他们乐意他人这样看待自己，觉得这是夸自己天真、精力旺盛、真诚、好相处、有礼貌……
但在其他人看来，大学生缺乏社会经验、好骗、是好割的韭菜……
这些年，大家对大学生的看法都发生了哪些变化，又是为什么呢？
02
对大学生从羡慕到嫌弃？
人们对大学生的看法，经历了“羡慕欣赏-司空见惯-隐隐嫌弃-略有好感”的过程。
50-80年代，大学生是稀缺的、有远大理想的未来栋梁。
考上了大学，就是跟其他人有显著区别的“精英”，能实现阶层的跃升。
他们有能力、有前途、不愁工作；有志向，总是服从国家指挥，到祖国需要的地方去。
因此，大家都对他们报以欣赏，乃至仰视的目光。
改革开放后，大学生的数量越来越多，逐渐从“精英”变成“大众”。
在人们眼中，大学生不再是国家严格筛选，赋予光荣使命、给予严格培养的“被选中者”。
大学的履历不再是一种身份象征，甚至不再是一种资格，而是大家为了提升自身价值和竞争力，主动选择的“位置性商品”。
随着大学生越来越多，学历也开始“贬值”。
再加上大家发现：学历未必与能力成正比，受过高等教育不代表办事能力强。
大学生在大众眼中进一步怯魅，变成了四体不勤五谷不分的“就业困难户”。
短视频时代，大家对大学生的印象又逐渐好转。
大学生有时间、有精力、有创造力，是网络上活跃度最高、最爱整活的一群人。
短视频兴起，让人们频繁看到大学生的沙雕日常。不论好坏，总归是提高了了解度，增加了亲切感。
大众眼中的大学生，就这样逐渐成了“清澈又愚蠢”的代名词。
大学生是真的“傻而不自知”吗？
03
引领潮流的，真是大学生？
其实，大学生是“傻而自知”，且乐于接受的。
在他们看来，“清澈又愚蠢”的评价，和带有宠溺意味的“小傻瓜”是一样的。
由于从小受到良好的教育，他们愿意理解和共情他人，希望自己也能做个讨人喜欢的好人。
且大学生一直活在校园保护伞下，尚未被社会毒打，虽然知道人心险恶，但还是愿意相信别人。
但在真正走出象牙塔，进入社会之后，他们就会发现：人总会身不由己，自己也不例外。
“大学生整顿职场”大多只是营销和口嗨，在现实中不太可能实现。
营销号总在说：大学生引领着时代的潮流。
但事实往往并非如此。
“引领潮流”只是大学生由于媒体的狂欢，产生的对自我认知的偏差。
前段时间，资本收割中产，如今，又将刀口对准Z世代。
毕竟，相比中产，大学生基数大，又足够天真好骗；钱不多，但花起来很快，对零散消费没有抵抗力。
商家利用这种特点，给大学生贴上商业标签，让他们觉得自己可以引领潮流。
大学生也因此对自己产生了认知偏差，觉得自己很厉害、被社会关注、备受瞩目，殊不知自己已经成了被收割的羔羊。
事实上，每一代年轻人，几乎都被如此收割过。
虽然大学生很难凭一己之力建立想要的社会秩序，虽然大学生因为“清澈又愚蠢”成为资本收割的对象。
但不可否认，大学生特有的理想主义与浪漫，是很珍贵的特质。
“清澈愚蠢”也总比“极度利己”“功利主义”“精明算计”好得多。
正如莫言在《蛙》里讲的那样：“一个人并没傻但得到了傻子的称号时，其实是获得了巨大的自由。”
参考文献
[1]丁洁琼,刘云杉.中国高等教育70年：大学生角色的演变
[2]马丁·特罗,徐丹,连进军.从精英到大众再到普及高等教育的反思
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